Dalam buku ini terdapat 13 BAB yang menyajikan materi terkait alam pikir manusia dan perkembangannya; perkembangan dan pengembangan IPA; mitos, penalaran, dan legenda; bumi, tata Surya, dan alam Semesta; keaneragaman makhluk hidup dan penyebarannya; sumber daya alam dan lingkungan; ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan; perkembangan PERKEMBANGAN DAN PENGEMBANGAN IPA. Pada alam semesta ini pastinya setiap manusia memiliki keingintahuan tentang kejadian di alam semesta ini. Keingintahuan manusia tersebut lama kelamaan akan berkembang menjadi pengetahuan yang akan diwariskan kepada generasi selanjutnya, sehingga pengetahuan mereka akan bertambah dan bertambah setiap waktunya. Abstrak: Ilmu pengetahuan berkembang dalam rangka memperoleh kebenaran yang bisa diterima serta diterapkan oleh masyarakat. Ilmu pengetahuan dikembangkan dengan berlandaskan tiga hal yaitu yaitu apa (ontologi), bagaimana (epistemologi) serta untuk apa (aksiologi). Ilmu ini berhubungan dengan gejala-gejala kebendaan dan terutama didasarkan atas pengamatan dan induksi. Nokes di dalam bukunya Science in Education menyatakan bahwa IPA adalah pengetahuan teoritis yang diperoleh dengan metode khusus. bab ii perkembangan dan pengembangan ilmu pengetahuan alam. 19: bab iii bumi dan alam semesta. 36: bab iv keanekaragaman makhluk hidup dan persebarannya. 67: bab v makhluk hidup dalam ekosistem alami bab viii perkembangan teknologi. 139: bab ix isu lingkungan. 156: daftar pustaka. 165: profil penulis. 167: PERKEMBANGAN DAN PENGEMBANGAN IPA. A. SEJARAH PERKEMBANGAN IPA. Awal dari IPA dimulai pada saat manusia memperhatikan gejala-gejala alam,mencatannya dan kemudian mempelajarinya. Pengetahuan yang diperoleh mula-mula terbataspada hasil pengeamatan terhadap gejala alam yang ada. .

perkembangan dan pengembangan ilmu pengetahuan alam